近年來，在縣委、縣政府和縣教體局的正確領(lǐng)導下，在社會各界的關(guān)心支持下，我校深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和全國、全省職業(yè)教育工作會議精神，緊緊圍繞“德育立校、技能強校、管理名校”的辦學目標，牢固樹立“德育為先、技能為主、育人為本、全面發(fā)展”的辦學理念，創(chuàng)新辦學模式，深化教學改革，扎實推進內(nèi)涵發(fā)展，逐步形成了“立足本地、貼近市場、面向社會、注重質(zhì)量”的辦學特色，取得了較好的辦學效益和社會效益。

一、學校基本情況

我校前身為共產(chǎn)主義勞動大學足洞分校、九連山分校，創(chuàng)辦于1958年，1994年兩校合并組建龍南縣職業(yè)中等專業(yè)學校，是江西省首批重點職業(yè)中專，是一所集學歷教育、成人教育和職業(yè)培訓于一體的中等職業(yè)學校，現(xiàn)為江西省林業(yè)職業(yè)教育集團常務(wù)理事單位。目前，學校在籍學生1159人，其中全日制1107人，學分制52人；編制121人，在編86人，在崗74人（其中待崗4人，借調(diào)2人，掛編1人，退居二線5人），其中高級職稱33人，“雙師”型教師16人。學校占地面積為57畝，校舍建筑面積27633平方米。學校開設(shè)了學前教育、模具制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、有色金屬冶煉（稀土）專業(yè)、國際商務(wù)、汽車維修與應(yīng)用等15個專業(yè)。其中，模具制造專業(yè)被評為“省重點建設(shè)專業(yè)”和“市骨干示范專業(yè)”，學前教育和國際商務(wù)專業(yè)被列為“省精品建設(shè)專業(yè)”，有色金屬冶煉（稀土）專業(yè)被評為“市重點建設(shè)專業(yè)”。2012年，我校與江西環(huán)境工程職業(yè)學院實行聯(lián)合辦學，開設(shè)了營銷與策劃、旅游與酒店管理、稀土分離3個專業(yè)，招收“3+2”五年一貫制學生。

近幾年，學校在省、市技能競賽中獲獎80人次，4個團體一等獎、3個團體二等獎、2個團體三等獎；5人次獲得個人一等獎、19人次獲得個人二等獎、14人次獲得個人三等獎。2012-2015年縣職業(yè)中專連續(xù)四年榮獲贛州市中等職業(yè)學校技能競賽組織獎；2012-2014年連續(xù)三年評為“全縣機關(guān)效能先進單位”；2013年被縣委授予“黨建工作先進單位”；2014年通過了江西省中職達標學校評估。2015年首次成功承辦全市職業(yè)教育技能大賽，并取得2個一等獎、4個二等獎的優(yōu)異成績。2016年榮獲全省職業(yè)教育技能大賽1名一等獎、1名三等獎；4名市一等獎、6名二等獎。

二、工作措施與成效

（一）解放思想，明確方向

一是辦學思想實現(xiàn)了重大轉(zhuǎn)變。明確學校發(fā)展分為三個階段：第一階段，規(guī)模、效益求生存，把學校做大；第二階段，改革、創(chuàng)新促發(fā)展，把學校做強；第三個階段，質(zhì)量、特色創(chuàng)品牌，把學校做精。二是辦學做到“三個圍繞”。辦學圍繞市場轉(zhuǎn)、專業(yè)設(shè)置圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)、人才培養(yǎng)圍繞需求轉(zhuǎn)。三是建立“三結(jié)合”的辦學體系。學歷教育與職業(yè)培訓相結(jié)合、全日制與學分制相結(jié)合、職前教育與職后教育相結(jié)合。由于辦學理念的轉(zhuǎn)變，辦學方向的明確，學校各項工作按照既定目標穩(wěn)步推進。

（二）創(chuàng)新模式，對接市場

一是建立專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機制。緊緊圍繞我縣主導產(chǎn)業(yè)及縣域經(jīng)濟社會發(fā)展調(diào)整專業(yè)設(shè)置，提高服務(wù)縣域經(jīng)濟發(fā)展的針對性和有效性。我校根據(jù)蘇區(qū)振興發(fā)展戰(zhàn)略新申報設(shè)置4個專業(yè)，其中建筑專業(yè)是根據(jù)農(nóng)村危舊土坯房改造的需要設(shè)置。二是創(chuàng)新校企合作模式。我校探索“廠中校、校中廠”合作模式，引進企業(yè)將車間辦在校園或?qū)⒄n堂設(shè)在企業(yè)車間，開創(chuàng)“合作辦學，合作育人，合作就業(yè)，合作發(fā)展”的辦學新模式。目前，我校與龍南宏國科技、普惠精工、新晶鈦業(yè)、平安駕校、南裕稀土等企業(yè)實行聯(lián)合辦學，共建學生實習實訓基地，開展“訂單式”培養(yǎng)，開設(shè)“冠名班”，學生進校如進廠，招生即招工，學校就業(yè)率達100%，對口就業(yè)率達90%。三是實施教學改革。根據(jù)“企業(yè)需要，學生特點”對傳統(tǒng)教學模式進行改革，實行“企業(yè)需要什么我們就教什么、學生適合怎么教我們就怎么教”。同時開展了技能拓展活動，讓學生“站起來能說，坐下來能寫，走出去能干”。

（三）建設(shè)隊伍，完善管理

1、加強兩支隊伍建設(shè)。一是抓領(lǐng)導班子作風建設(shè)。開展“職教問計訪萬家”等活動，制定校領(lǐng)導“雙聯(lián)雙促”長效機制，實施行政干部“五個一”工作機制：每周寫一篇工作計劃、每周作一次匯報、每周聽一節(jié)課、每月寫一份書面報告、每學期完成一篇教學論文。二是提高師資素質(zhì)。通過“內(nèi)提、外聘、送培、請進”等舉措，大力加強學校師資隊伍的建設(shè)。采取“走出去”與“請進來”專兼結(jié)合的辦法，努力提高“雙師型”教師比例。三年來，先后有70多人次參加市級以上骨干教師培訓。三是創(chuàng)新考核機制。實行崗位責任制和目標管理制，將學校管理中的一些重點、難點工作納入獎懲范圍。

2、從嚴治校，完善管理。學校以“服務(wù)學生”為管理宗旨，以“精細、精確、精致”為管理要求，以“品質(zhì)學生、品質(zhì)教師、品質(zhì)學校”為管理追求。一是建立健全管理制度。制定了《學校管理制度》、《學生管理規(guī)范》、《實習實訓管理制度》等一系列規(guī)章制度，涉及教學、實訓、人事、財務(wù)、安保等方面。通過建章立制，進一步規(guī)范學校管理。二是注重德育教育。圍繞社會主義核心價值觀，深入開展“立志、孝親、尊師、友學、長善、救失、守法和落實《弟子規(guī)》”為主要內(nèi)容的“八德”教育活動，使學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，提升品質(zhì)修養(yǎng)。三是強化心理健康教育。設(shè)立心理咨詢站，及時疏導學生心理問題。四是實行準軍事化管理。強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育。學校與縣人武部合作共建龍南縣青少年國防教育基地，縣人武部每天派出4名教官到校加強日常管理。五是高度重視安全教育。建立校長為學校安全工作的第一責任人、班主任為本班第一責任人和任課教師為本堂課第一責任人的校園安全責任制。制定了《學校安全應(yīng)急預案》、《學校安全工作制度》、《門衛(wèi)登記制度》等。開展法制進校園活動。聘任轄區(qū)派出所副所長為學校的法制副校長，開展法制知識講座等各項法制教育活動。配合公安、衛(wèi)生、綜治等部門，開展了校園周邊環(huán)境和食品衛(wèi)生專項整治工作。投資9.5萬元安裝了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。由于安全教育到位，安全管理扎實，近年來，學校平安和諧，未發(fā)生一起校園安全事故。

（四）科學推進，轉(zhuǎn)型發(fā)展

當前職業(yè)教育面臨著生源驟減、生源素質(zhì)差、經(jīng)費緊缺等諸多困難。為此，學校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面開展教育教學改革，實施“四個轉(zhuǎn)型”發(fā)展：一是由過去單一注重招生向招生與留生并重轉(zhuǎn)型；二是由傳統(tǒng)課堂教學模式向車間操作教學模式轉(zhuǎn)型；三是由說教式的德育教育向生活體驗式的德育教育轉(zhuǎn)型；四是由傳統(tǒng)簡單的校企合作向現(xiàn)代產(chǎn)教融合、校企合作轉(zhuǎn)型。通過轉(zhuǎn)型發(fā)展，學校教育教學更加貼近企業(yè)的需要，主動服務(wù)縣域經(jīng)濟社會能力更強。

（五）加大投入，夯實基礎(chǔ)

我校把爭創(chuàng)國家級重點中等職業(yè)學校作為學校發(fā)展的目標，積極爭取資金加大投入。三年來，學校爭取資金近千萬元，購置一批教學設(shè)備、器材，改善了辦學條件。2014年，投入150萬創(chuàng)辦附屬幼兒園；投入80萬元對學生食堂進行改造。購置一批多媒體設(shè)備、圖書、體育器材；新建學校網(wǎng)站和校園網(wǎng)；新建3間學前教育微格教室、太陽能、空氣能智能熱水供應(yīng)系統(tǒng)、室外燈光球場、室內(nèi)乒乓球、羽毛球運動館等設(shè)施。