河北能讀幼師專業(yè)的職教中心有：衡水職教中心、雙灤職教中心、興隆職教中心等職教中心。

一、河北能讀幼師專業(yè)的職教中心名單匯總

二、河北能讀幼師專業(yè)的部分職教中心簡介

1、雙灤職教中心

雙灤職教中心基本情況

學(xué)校位于雙灤區(qū)雙塔山風(fēng)景區(qū)東側(cè)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地100畝，教學(xué)樓、宿舍樓、實訓(xùn)樓、食堂、浴池等建筑面積24000平方米，可容納學(xué)歷教育1600人，短期培訓(xùn)1000人。學(xué)校建有與各專業(yè)教學(xué)配套的實驗室、實訓(xùn)室和實習(xí)車間16個，校外實訓(xùn)基地20個，能夠滿足學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的需要。學(xué)校師資力量雄厚，教職工96人,省級名師2人,“雙師型”教師占專業(yè)教師總數(shù)二分之一以上，高級教師占總數(shù)三分之一以上，任課教師全部本科以上學(xué)歷。學(xué)校現(xiàn)共有11個專業(yè),其中有骨干專業(yè)3個,特色專業(yè)3個,校企合作專業(yè)3個。

雙灤職教中心辦學(xué)理念

學(xué)校以“誠信辦學(xué)、打造品牌、服務(wù)社會”為宗旨，以“做人誠為先、做事實為本”為校訓(xùn)，推行“無界化”管理，以“學(xué)期培養(yǎng)目標”為抓手，實行制度約束和人文關(guān)懷相結(jié)合的管理模式，多層次、多角度關(guān)注師生成長，注重培養(yǎng)師生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。通過推進三項改革、做好四項支撐，深化教學(xué)改革，依托校內(nèi)外各專業(yè)實訓(xùn)基地，突出實踐性教學(xué)，提升學(xué)生職業(yè)能力。加強深度校企合作，穩(wěn)步提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，就業(yè)率一直保持在97%以上。

雙灤職教中心榮譽情況

學(xué)校近年來,計算機、學(xué)前教育、建筑、機電、財會等專業(yè)學(xué)生多次代表承德市參加全省比賽，共獲得省級團體一、二、三等獎24項，參賽學(xué)生有150人次獲得省級獎勵，優(yōu)異的成績，良好的表現(xiàn)，贏得了社會的好評。學(xué)校獲得國家機械工業(yè)職業(yè)技能鑒定工作先進集體、河北省依法治校示范校、河北省教育系統(tǒng)先進集體、河北省語言文字規(guī)范化示范校、河北省職業(yè)學(xué)校德育先進集體、承德市文明單位、承德市職業(yè)教育先進集體、承德市安全文明校園、承德市巾幗建功文明崗、承德市學(xué)校思想政治教育工作先進集體、承德市教學(xué)改革優(yōu)秀團隊、承德市五四紅旗團委等稱號。

2、興隆職教中心

興隆職教中心專業(yè)情況

現(xiàn)開設(shè)的專業(yè)分就業(yè)型和升學(xué)型兩部分，就業(yè)型專業(yè)有：計算機應(yīng)用、幼師、電子電工、園藝、航空服務(wù)、機電一體化、計算機組裝與維護、汽修、食品化工、船舶、美容美發(fā)、西醫(yī)、護理等13個專業(yè);升學(xué)型專業(yè)有：計算機、旅服對口升學(xué)及藝術(shù)高中。計算機、幼師、電子電工是目前學(xué)校的骨干專業(yè)，園藝專業(yè)為省級特色專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班54個，學(xué)生總數(shù)2280人，在編教職員工165人，其中副高級職稱38人，中級職稱74人。

興隆職教中心簡介

2008年招生量首次突破千人大關(guān)，且在全市率先實現(xiàn)職普招生比例達到1：1?？平膛d農(nóng)工作上層次，“輻射式”科教興農(nóng)模式得到市局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并引起省職教研所和國家職教司的領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。專業(yè)建設(shè)成績顯著。在園藝專業(yè)榮獲省級特色專業(yè)稱號之后，學(xué)校的計算機專業(yè)被市教育局確定為重點骨干骨干?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合基地建設(shè)獲得省廳重點扶持，校內(nèi)基地在東梅寺精品示范園、北區(qū)盆景果樹基地基礎(chǔ)之上，增擴南土門果樹基地600畝。“重基礎(chǔ)，寬模塊”校本教材已初具模型。學(xué)校擁有5000平方米的綜合實訓(xùn)樓。幼師專業(yè)配套幼兒園初具規(guī)模，迎國家重點校工作已準備就緒。