江蘇能讀電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)的中職學(xué)校有：南京金陵高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇漣水中等專業(yè)學(xué)校、江蘇金湖中等專業(yè)學(xué)校、揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、江蘇能讀電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總

二、江蘇能讀電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)的部分中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、江蘇漣水中等專業(yè)學(xué)校

江蘇漣水中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇省漣水中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1982年，前身是漣水縣東風(fēng)中學(xué)，隸屬于漣水縣教委，是一所以建筑、機(jī)電專業(yè)為主專業(yè)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)， 1994年籌辦漣水中等專業(yè)學(xué)校，同時(shí)成立江蘇省建筑職工培訓(xùn)中心漣水函授站，現(xiàn)有職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人大專和建筑專業(yè)高級(jí)技工培訓(xùn)函授部，已初步形成多層次、多形式的立體辦學(xué)體制。

江蘇漣水中等專業(yè)學(xué)校硬件設(shè)施

學(xué)校擁有2個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、3個(gè)省級(jí)示范專業(yè)、1個(gè)省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)、3個(gè)實(shí)習(xí)工場(chǎng)、12個(gè)實(shí)習(xí)車間、16個(gè)實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值一千伍百余萬元。學(xué)校集開放本科、開放?？啤⒙殬I(yè)中專、職業(yè)高中、短期培訓(xùn)于一體，全日制在校生3600余人、開放教育在籍學(xué)員1200余人。為了擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，增強(qiáng)發(fā)展后勁，縣委縣政府對(duì)學(xué)校實(shí)施整體搬遷，占地200畝、建筑面積7.6萬平方米的新校區(qū)新建工程正緊張實(shí)施。

江蘇漣水中等專業(yè)學(xué)校師資力量

多年來，學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一批“雙師型”、“學(xué)術(shù)型”名師群體。目前，學(xué)校有專任教師260人，具有研究生學(xué)歷或在讀研究生的教師10名，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率92%，專業(yè)理論課教師的“雙師型”比例達(dá)76%，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師取得高級(jí)工職業(yè)資格達(dá)64%。迄今為止，學(xué)校教師出國(guó)培訓(xùn)24人, 省、市學(xué)科帶頭人28人，省、市級(jí)骨干教師56人，享受淮安市政府特殊津貼1人。有5人參加并完成“十一五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題子課題的研究，有15人參與省“十二五”重點(diǎn)課題研究，有千余篇教學(xué)論文在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表，并在國(guó)家、省、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

江蘇漣水中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)成績(jī)

近年來，學(xué)校深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”辦學(xué)指導(dǎo)思想，積極推行“德育+技能”的大德育教學(xué)理念，緊緊圍繞“深化教學(xué)改革，彰顯德育特色，拓展就業(yè)渠道，不斷提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全力打造淮安技工品牌”工作思路，取得了令人矚目的成績(jī)，在國(guó)家、省、市各級(jí)各類技能大賽、創(chuàng)新大賽中均名列前茅，對(duì)口高考連續(xù)十四年居淮安市之首。學(xué)校的辦學(xué)成果得到政府、社會(huì)的充分肯定和廣泛認(rèn)可，先后被評(píng)為江蘇省文明單位、江蘇省和諧校園、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體、江蘇省德育工作先進(jìn)單位、江蘇省安全文明單位、江蘇省職業(yè)教育招生工作先進(jìn)單位，連續(xù)十四年被評(píng)為淮安市單招工作先進(jìn)集體。

2、江蘇金湖中等專業(yè)學(xué)校

江蘇金湖中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇金湖中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1971年的江蘇省金湖中等專業(yè)學(xué)校坐落在浩浩淮河水畔的金湖縣城，占地面積60余畝，設(shè)南、北兩個(gè)校區(qū)，校舍建筑面積達(dá)4萬多平方米。校園文化布置以“四大發(fā)明”和“勞動(dòng)最光榮”兩組雕塑為主體，綴以綠樹紅花、亭臺(tái)樓閣、奇山異石，形成了移步換景的獨(dú)特意境與效果，整個(gè)校園綠意蔥蘢、渾然天成，彌漫著水鄉(xiāng)特有的詩(shī)情畫意。

江蘇金湖中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)備

學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備完備、先進(jìn)。近幾年，先后投入2000多萬元，建成學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)、多媒體錄播教室、理實(shí)一體化教室;打造種類齊全、功能完善、工位充足的省級(jí)數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，省級(jí)高水平示范性汽車工程實(shí)訓(xùn)基地，省級(jí)高水平示范性機(jī)械制造實(shí)訓(xùn)基地等各類實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)3372.99萬元。

江蘇金湖中等專業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)校擁有一支德技雙磬、綜合素養(yǎng)較高的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工204人，105人取得高級(jí)職稱，82人取得中級(jí)職稱，“雙師型”教師75人;其中特級(jí)教師人才培養(yǎng)對(duì)象2人，省領(lǐng)軍人才1人，省市中心教研組成員16人，市、縣學(xué)科帶頭人及骨干教師13人，淮安市第二期“533英才工程”骨干人才培養(yǎng)對(duì)象9人。近年來，先后有24位教師走出國(guó)門交流學(xué)習(xí)。近幾年，教師先后在江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽、江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng);江蘇省職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)。

江蘇金湖中等專業(yè)學(xué)校教育體系

近兩年，根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)調(diào)整與新興產(chǎn)業(yè)的設(shè)置，新開設(shè)數(shù)控、汽修等專業(yè)，與原有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)等11個(gè)專業(yè)形成專業(yè)鏈、專業(yè)群。其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、會(huì)計(jì)專業(yè)為省級(jí)品牌專業(yè)。2017年機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群被教育廳確定為省職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代化專業(yè)群。同時(shí)，學(xué)校大力發(fā)展現(xiàn)代職教，先后與江蘇開放大學(xué)、江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淮陰師范學(xué)院等9所省內(nèi)相關(guān)知名高校洽談、簽署聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，強(qiáng)化中高職體系建設(shè)，為學(xué)生提供融大專、本科學(xué)歷教育與一體的“一條龍”式的學(xué)歷加技能提升服務(wù)，滿足學(xué)生終身學(xué)習(xí)需要。

江蘇金湖中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果

經(jīng)過幾代職教人的艱苦創(chuàng)業(yè)和奮力拼搏，現(xiàn)已成功創(chuàng)建成江蘇省首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。2004年學(xué)校被國(guó)家六部委確定為“國(guó)家數(shù)控技能型緊缺人才培訓(xùn)基地”和“國(guó)家星火科技培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”;2009年被省教育廳批準(zhǔn)為“江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校”和“江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校”;2010年學(xué)校成為省課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校;2015年11月被省教育廳認(rèn)定為首批“江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”。