浙江能讀酒店服務(wù)與管理專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有:淳安育才學(xué)校、臨海東湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校、德清縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、溫嶺市特殊教育學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。
一、浙江能讀酒店服務(wù)與管理專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單匯總
序號 | 職業(yè)學(xué)校名稱 |
1 | 淳安育才學(xué)校 |
2 | 臨海東湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
3 | 德清縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 |
4 | 溫嶺市特殊教育學(xué)校 |
二、浙江能讀酒店服務(wù)與管理專業(yè)的部分職業(yè)學(xué)校簡介
1、臨海東湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校
學(xué)校概況
浙江省臨海市東湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校,由原臺州電大附中發(fā)展而來,隸屬浙江省臨海市教育局,擁有悠久的辦學(xué)歷史。
學(xué)校位于國家歷史文化名城——浙江省臨海市。學(xué)校地處臨海市東湖風(fēng)景區(qū)旁邊的老臺州電大校區(qū),校園綠樹蒼翠,環(huán)境幽雅,花木繁茂,碧草如茵,景色宜人,與東湖美景交相輝映,相得益彰,是讀書治學(xué)的理想園地。
學(xué)校在現(xiàn)任校長領(lǐng)導(dǎo)下,綜合辦學(xué)條件優(yōu)良,基本設(shè)施齊備,擁有計(jì)算中心、多媒體教室、現(xiàn)代教育技術(shù)中心等先進(jìn)的教學(xué)機(jī)構(gòu)。為陶冶學(xué)生情操,凈化心靈,學(xué)校特開設(shè)心理健康課和音樂課,收到了良好的效果。
學(xué)校十分重視學(xué)生思想道德建設(shè)。為了增強(qiáng)學(xué)生的法制意識,預(yù)防青少年犯罪,學(xué)校一直將青少年法制教育作為學(xué)生思想道德建設(shè)的重點(diǎn),也是臨海市最早的青少年法制教育基地。2009年11月27日下午,臨海市東湖職技校組織舉行以“勤奮、守紀(jì)養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和道德情操”為主題的法制學(xué)習(xí)演講比賽。比賽中,學(xué)生選手們以自身感受并結(jié)合身邊的特殊案例講述了法制教育的重要性,精彩的演講贏得了全場師生的陣陣掌聲。臨海市關(guān)工委老干部潘小華、項(xiàng)柳傳以及古城派出所的民警王統(tǒng)正應(yīng)邀擔(dān)任此次演講比賽的評委。
學(xué)校地處市中心繁華地段,交通便利,公交車209路、513路、205路直達(dá)校門口。
2、德清縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
學(xué)校簡介
德清縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校(簡稱:德清職業(yè)中專)是一所集職業(yè)中專、“3+2”五年一貫制、綜合高中、職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定于一體的綜合性學(xué)校。學(xué)校目前包括三個部:職高部,使學(xué)生學(xué)有一技之長;綜合高中部,學(xué)生升大學(xué)有希望;培訓(xùn)部,主要承擔(dān)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷培訓(xùn)和社會勞動力技能培訓(xùn)。是集職業(yè)中專、高職預(yù)科、職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定、大專和本科學(xué)歷網(wǎng)絡(luò)教育、成人大專函授于一體的綜合性學(xué)校。
德清縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1985年,是縣政府、縣教育局重點(diǎn)投入和建設(shè)的一所大型中職學(xué)校,是德清縣教育局直屬的公立學(xué)校。1995年被省教委認(rèn)定為省級示范性職業(yè)學(xué)校,1997年被省教委與計(jì)經(jīng)委批準(zhǔn)為職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,1999年被評定為浙江省一級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,2003年被評定為國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,2004年被評定為浙江省先進(jìn)制造業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地, 2005年被批準(zhǔn)為國家職業(yè)技能鑒定站,2006年被國家教育部認(rèn)定為"半工半讀、工學(xué)結(jié)合"試點(diǎn)學(xué)校,2008年數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)被確認(rèn)為國家級職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。
辦學(xué)特色
西方心理學(xué)家和教育學(xué)家研究表明:一個人新習(xí)慣的形成或糾正不良習(xí)慣并得以鞏固至少需要堅(jiān)持21天,故稱之為21天效應(yīng)。
結(jié)合這一特點(diǎn),學(xué)校開展"21天工程教育",即從新生進(jìn)校的第一天抓起,從起始年級抓起,實(shí)施"21天習(xí)慣教育做好人工程",學(xué)校把學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成分解紀(jì)律、衛(wèi)生、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約等制成表格上墻,給每位學(xué)生每天每個方面的表現(xiàn)打分,每周總結(jié)一次,循環(huán)反復(fù);每21天總結(jié)一次,21天使每位學(xué)生養(yǎng)成某一方面良好的行為習(xí)慣,改正一個不良習(xí)慣;對于不能達(dá)標(biāo)的同學(xué),下個月重新開始。通過循環(huán)往復(fù)地堅(jiān)持開展"21天工程教育",學(xué)生逐漸糾正了不良行為習(xí)慣,慢慢具備了良好的行為習(xí)慣,品德素養(yǎng)提高了,社會責(zé)任感和公德意識不斷加強(qiáng)。
近年來學(xué)校好人好事層出不窮。有一名學(xué)生為家庭困難而又重病的軍屬捐款不留姓名,有兩名學(xué)生跳水救人見義勇為,這些學(xué)生的事跡均被當(dāng)?shù)孛襟w陸續(xù)報道,一時間家長和社會更加信賴德清職業(yè)中專的管理和教育。