河南能讀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中職學(xué)校有：河南商務(wù)中等職業(yè)學(xué)校、禹州中等專業(yè)學(xué)校、鄭州電子信息工程學(xué)校、河南信陽航空服務(wù)學(xué)校、河南淮濱中等職業(yè)學(xué)校、平頂山工業(yè)學(xué)校、孟州職業(yè)教育中心、河南駐馬店農(nóng)業(yè)學(xué)校、溫縣職業(yè)技術(shù)教育中心、新鄭市中等專業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、河南能讀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總

二、河南能讀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的部分中職學(xué)校簡介

1、河南信陽航空服務(wù)學(xué)校

河南省信陽航空服務(wù)學(xué)校是由平橋區(qū)人民政府與北京鑫港環(huán)球國際航空科技研究院聯(lián)合創(chuàng)辦，2010年經(jīng)教育主管部門批準成立，市政府重點支持具有鮮明特色和廣闊發(fā)展前景的全日制普通職業(yè)學(xué)校。河南省唯一一所中國航空運輸協(xié)會認可得到中級培訓(xùn)機構(gòu)。學(xué)校坐落在山水秀麗，氣候宜人，素有江南北國，北國江南之美譽的“中國十佳宜居城市”河南省信陽市，位于平橋區(qū)震雷山風(fēng)景區(qū)?？傄?guī)劃1156畝，建筑面積近40萬平方米，可同時容納兩萬名學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，校園依山傍水、林木疊翠、鳥語花香，區(qū)位優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美。

河南信陽航空服務(wù)學(xué)校學(xué)校優(yōu)勢

一、工作環(huán)境好，學(xué)生就業(yè)一般在機場或高檔寫字樓從事民航服務(wù)工作。

二、個人發(fā)展空間大，學(xué)生所從事的民航相關(guān)崗位在上崗時獲取民航相關(guān)崗位資格證書，學(xué)生在實習(xí)階段按照學(xué)校要求獲取國內(nèi)初級資格證書，實習(xí)結(jié)束后對于愿意在民航系統(tǒng)發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生還可以考取(IATA)國際資格證書。獲取不同的資格證書，所做的工作和待遇都有不同的提高，獲取IATA證書后最高可拿到月薪10000元以上的月薪。

三、學(xué)生所從事的工作沒有地域性限制，根據(jù)學(xué)生的實際情況可以選擇在全國任何一個大中城市從事同類工作。

四、工資待遇高，民航系統(tǒng)一般服務(wù)性崗位基本工資加提成，綜合月薪在2000元以上。

2、孟州職業(yè)教育中心

學(xué)校是孟州市人民政府舉辦的公辦職業(yè)學(xué)校，位于大定路與南環(huán)路交匯處，屬于事業(yè)單位。學(xué)校是國家級重點職業(yè)中學(xué)、是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級電工電子與自動化技術(shù)實訓(xùn)基地、國家級中等職業(yè)教育德育工作實驗基地，是河南省示范性職業(yè)學(xué)校、河南省職業(yè)教育先進單位、河南省職教攻堅先進單位、河南省教學(xué)科研先進單位、連續(xù)多年榮獲焦作市教育質(zhì)量綜合評比第一名。

孟州職業(yè)教育中心辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校按專業(yè)劃分為信息專業(yè)部、財經(jīng)專業(yè)部、機電專業(yè)部、綜合專業(yè)部、藝術(shù)專業(yè)部等5個部。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、計算機平面設(shè)計、計算機動漫設(shè)計與制作、會計、市場營銷、電子商務(wù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、音樂、美術(shù)等13個專業(yè)，其中機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用是河南省重點專業(yè)。學(xué)校秉承“育人為本、質(zhì)量立校、面向市場、發(fā)展特色”的辦學(xué)理念，全面提升內(nèi)涵，提高辦學(xué)質(zhì)量，著力打造了一個特色鮮明、品質(zhì)卓越的人才搖籃。

孟州職業(yè)教育中心師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師193名，學(xué)歷全部為本科以上學(xué)歷。我校既加強理想信念教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀,又加強技能型緊缺人才專業(yè)教師的儲備，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)能力。設(shè)立“雙師型”教師項目專項經(jīng)費，用于“雙師型”人才培訓(xùn)和引進。通過學(xué)歷提高培訓(xùn)、新知識新技術(shù)新工藝新方法培訓(xùn)、課程開發(fā)和實施能力培訓(xùn),職業(yè)學(xué)校專業(yè)師資培訓(xùn)，專業(yè)課教師全員輪訓(xùn)等形式對在職教師實施“雙師型”教師培訓(xùn)。