幼師專業(yè)是一個非常不錯的專業(yè)，也屬于教師專業(yè)，未來也是要持教師資格證上崗的，幼師專業(yè)是比其他專業(yè)更有優(yōu)勢，所以很多學生畢業(yè)都是想學習幼師專業(yè)，對于有些初中生畢業(yè)生來說很擔心自己的成績不夠理想，考不上幼師學校學習幼師專業(yè)，而幼師專業(yè)主要是以面試為主，面試通過就可以報名讀書的，沒什么硬性要求，下面小編就為大家整理了關(guān)于學幼師的資料，僅供參考。

推薦學校——貴陽幼兒師范高等?？茖W校

報考條件

初中應(yīng)屆畢業(yè)生

招生對象及報名錄取方式

1、報名考生必須是貴州戶籍考生，非貴州戶籍考生一律不得報考。

2、貴陽市考生須參加2020年貴陽市中考和貴陽幼兒師范高等專科學校及辦學點組織的統(tǒng)一面試并取得面試合格證， 按貴陽市招生考試中心規(guī)定的時間及規(guī)定的網(wǎng)站。上填報我校五年制大專志愿從高分到低分錄取。

3、其他市、州的考生須參加當?shù)?020年中考并按照各市、州考試院(中心)規(guī)定的時間及規(guī)定的網(wǎng)站上填報我校五年制大專志愿從高分到低分錄取。

4、被我校錄取的五年一貫制考生， 除校本部的100名計劃外，其余計劃，前三年安排在我校聯(lián)合辦學點就讀，后兩年安排在我校校本部就讀。

5、以貴州省招生考試院、各市、州招生考試中心公布的最終信息為準。

對外交流

2006年6月，與復旦大學起步早期教育研究機構(gòu)合作共建的親子教育研究中心。

2013年4月與中國宋慶齡基金會、澳門基金會共同聯(lián)合實施“學前教育培訓項目”。

2013年6月，學校與貴州省信合公益基金會聯(lián)合開展了農(nóng)村幼兒園園長培訓項目。

2013年12月，與臺灣中州科技大學簽訂合作意向書書，達成5年戰(zhàn)略合作關(guān)系。

2014年3月25日-4月1日，該校隨中國東盟中心赴印度尼西亞、新加坡進行職業(yè)教育合作洽談訪問。

2014年4月，馬來西亞世紀大學與該校簽署合作備忘錄。

專業(yè)介紹——學前教育(五年制)

一、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展和學前教育發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定學前教育理論素養(yǎng)、較強學前教育實踐技能和一定的學前教育研究能力，在幼兒園領(lǐng)域教學方面有突出特長，能勝任各類學前教育機構(gòu)教育教學與管理工作的高素質(zhì)幼兒教師。

二、基本要求：1、職業(yè)素質(zhì)要求：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵守職業(yè)道德，熱愛學前教育事業(yè)。

2、知識結(jié)構(gòu)要求：掌握幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理發(fā)展、幼兒教育概論、幼兒游戲與玩具、幼兒園課程與教學、幼兒園五大領(lǐng)域活動指導等學科的基本理論和基本知識，具有扎實的藝術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，具備相鄰學科專業(yè)的基本素養(yǎng)，具備較高的綜合文化素質(zhì)。

3、能力要求：掌握幼兒心理與教育發(fā)展的基礎(chǔ)知識，具備觀察、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的能力，掌握家庭教育指導方法，指導幼兒的膳食營養(yǎng)搭配，能夠在幼兒園、幼教機構(gòu)、家庭教育指導部門等相關(guān)領(lǐng)域從事相關(guān)工作。

三、修業(yè)年限：五年

四、主干學科：幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理發(fā)展、幼兒教育概論、幼兒游戲與玩具、幼兒園課程與教學、幼兒園五大領(lǐng)域活動指導。

五、主要課程：《幼兒衛(wèi)生保健》、《幼兒心理發(fā)展》、《幼兒教育概論》、《幼兒游戲與玩具》、《幼兒文學》、《幼兒園班級管理》、《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》、《幼兒科學教育》、《幼兒健康教育》、《幼兒語言教育》、《幼兒社會教育》、《幼兒藝術(shù)教育》等。

六、主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍訓、社會實踐、常規(guī)見習、畢業(yè)見習、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實習。

小編總結(jié)

對于現(xiàn)在幼師專業(yè)在國內(nèi)的發(fā)展來說是屬于非常有發(fā)展前景的職業(yè)，隨著現(xiàn)在社會的進步，強大的競爭力的條件下，社會和國家對于人才的需求是非常大的。教育是越來越受到人們的重視，都希望自己的下一代能享受到最好的教育，更多的家長都希望花更多精力和金錢去培養(yǎng)下一代。希望自己的下一代能從最初的教育抓起。不讓自己的孩子輸在起跑線上。所以幼兒教育得到了更多家長和機構(gòu)的重視。社會對于幼師專業(yè)的需求也是非常大。