貴州2020年讀幼師學校讀什么專業(yè)好?人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期，是兒童身心健康成長的關鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。所以大家在選擇專業(yè)的時候 ，可以從幼兒教育這方面出發(fā)去選擇。

推薦專業(yè)一：幼兒發(fā)展與健康管理

培養(yǎng)目標

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身 心健康及教育發(fā)展領域的工作者和專業(yè)技術技能型人才， 使學生具有寬闊的國際與行業(yè)視野、扎實全面的兒童教 育專業(yè)知識與管理技能;具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操 作能力。

主干課程

管理學、幼兒心理學、幼兒教育學、營養(yǎng)學、幼兒衛(wèi)生學。

就業(yè)方向

畢業(yè)后既可勝任兒童教育教學、兒童營養(yǎng) 健康研究和管理工作，又能在兒童健廉管理機構、兒童教 康研究和管理工作，又能在兒童健廉管理機構、兒童教 育機構、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構、兒童運動研究機構、媒體、 圖書出版部門、公司等從事相關的工作;為在教育學、心 理學、營養(yǎng)學、運動學、管理學等相關學科繼續(xù)深造打下堅實的基礎，成為寬適應性、實用性的技術技能型專業(yè)人才。

推薦專業(yè)二：早期教育

一、培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)能夠適應社會發(fā)展需要，德智體美全面和諧發(fā)展，具有較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì)，系統(tǒng)掌握0-3歲早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備熟練的藝體專業(yè)技能和嬰兒早教教育訓練技能，掌握家庭教育指導方法，能夠在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早期教育管理與科研工作，并能不斷進行專業(yè)學習的高素質(zhì)技能型教師與應用型人才。

二、基本要求：

1、職業(yè)素質(zhì)要求：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵守職業(yè)道德，熱愛學前教育事業(yè)。

2、知識結構要求：掌握嬰幼兒教育與指導、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒智能發(fā)展與測評等學科的基本理論和基本知識，具有扎實的藝術類專業(yè)基礎知識和基本技能，具備相鄰學科專業(yè)的基本素養(yǎng)，具備較高的綜合文化素質(zhì)。

3、能力要求：掌握嬰幼兒心理與教育發(fā)展的基礎知識，具備觀察、分析嬰幼兒的基本能力以及對嬰幼兒實施保育和教育的能力，掌握家庭教育指導方法，指導嬰幼兒的膳食營養(yǎng)搭配，能夠在幼兒園、早教機構、社區(qū)保育護理、家庭教育指導、早期教育管理與科研、人口計生委早教部門等相關領域從事相關工作。

三、修業(yè)年限：三年

四、主干學科：嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒教育與指導、嬰幼兒智能發(fā)展與測評、嬰幼兒衛(wèi)生與保健。

五、主要課程：

《嬰幼兒教育與指導》、《嬰幼兒心理發(fā)展》、《嬰幼兒衛(wèi)生與保健》、《嬰幼兒營養(yǎng)與保健》、《早教機構環(huán)境創(chuàng)設》、《嬰幼兒游戲設計與指導》、《幼兒歌曲彈唱》、《美術基礎》、《舞蹈基礎》、《嬰幼兒親子溝通技巧》、《嬰幼兒護理與急救》、《嬰幼兒健康檔案管理》、《嬰幼兒認知發(fā)展與訓練》、《嬰幼兒動作發(fā)展與訓練》、《嬰幼兒社會性發(fā)展與訓練》、《嬰幼兒語言發(fā)展與訓練》等。

六、主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍訓、社會實踐、常規(guī)見習、畢業(yè)見習、畢業(yè)設計、畢業(yè)實習。

小編總結

每到了畢業(yè)季，都會面臨選擇專業(yè)的問題，學校不同，專業(yè)也有所不同。如果是選擇讀幼師學校，小編建議各位同學就選擇學前教育專業(yè)。幼師的學校的特色專業(yè)，就是學前教育，有完善的師資和設備，在這樣的情況下，只要每位同學認真學校，掌握好專業(yè)的知識，畢業(yè)以后找工作基本上沒有任何問題。希望同學們都能選擇到自己滿意的專業(yè)。